Justificación

- Este proyecto con material educativo y curricular que presentamos tiene como norte principal al alumno en el contexto educativo actual moderno, y adelantamos que resultará muy útil para los alumnos de 3º ESO, 4º ESO y de 1º - 2º de Escuelas Oficiales de Idiomas..

- El motivo que nos llevó a diseñar un trabajo sobre FONÉTICA INGLESA es doble. Por una parte por la necesidad de un material para atender a mis propios alumnos, y por otra parte porque es una materia con una presencia escasa en la red de redes: Internet. Tal y como se especifica en el BOR de esta convocatoria-concurso (premios de innovación e investigación educativa 2003) , presentamos actividades curriculares, ejercicios educativos en formato electrónico, y están preparadas para el uso colectivo en el aula o el individual de alumnos y profesores tanto en el Centro escolar como en casa.

- Se trata de fomentar por una parte el uso de las Nuevas Tecnologías y por otra, más importante, que éstas sirvan para educar, para comunicar, para enseñar, para superar la barrera física del aula y facilitar el uso de materiales curriculares no sólo a alumnos y a profesores, sino también a padres y educadores en general... y para que éstas se realicen tanto en los Centros escolares como en casa. Pensamos que es un trabajo completo que supone, a la vez, un trabajo de síntesis, de investigación pedagógica en busca de nuevos métodos de enseñanza, y una vez conseguido, es una innovación.

- En este sentido, la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, la LOCE o Ley de Calidad de la Enseñanza, en su artículo 1 j, establece como principio de calidad "el fomento y la promoción de la investigación, la experimentación e innovación educativa".

- También supone el uso educativo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C), sin duda, una de las claves para la adaptación de la educación a las exigencias de la sociedad actual y un factor interesante en la calidad de la educación, y motivador para todos los alumnos. A ello hemos querido colaborar, al tiempo que se la dedico a todas las personas que aman de verdad lo que traen entre manos.

- El objetivo que nos proponemos al realizar este trabajo es el de presentar un material curricular polivalente, variado... que sirva para diversos contextos y grupos de enseñanza, para diversos cursos, principalmente de la ESO y Escuelas Oficiales de Idiomas, con actividades variadas y en dos niveles de dificultad.

- Pero también está en nuestro ánimo el dar respuesta con este material a mis propios alumnos del Colegio Concertado Divino Maestro de Logroño y a los alumnos en general de cualquier punto geográfico de España que estudien principalmente 3º y 4º ESO o que realizan en los Centros de ESO el Programa de Colaboración entre Centros de Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas, programa que ya lleva un rodaje de al menos tres años, el de este curso está regulado en el BOR de 07/06/03, Resolución de 28 de mayo de 2003 (Página 2792 .- Núm. 71), de la Dirección General de Ordenación Educativa, por la que se aprueban las instrucciones que regulan, con carácter experimental, el Programa de Colaboración entre Centros e Institutos de Educación Secundaria con Escuelas Oficiales de Idiomas para las enseñanzas del Ciclo Elemental de Primer Grado de Inglés para el curso 2003/2004 - (III.A.1026). Se puede consultar aquí